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分享学习经验 提升德育智慧----江苏南通班主任培训交流分享活动

发布时间:2020-01-04    发布处室:办公室    浏览:207

    

班主任是学校德育工作的中流砥柱,

它使各种力量形成合力,

是沟通学校、家庭和社会的桥梁,

更是提升学生综合素养的主要力量。




有效强化班级管理,提高班主任的管理水平进一步提升学校德育工作理念,共同探讨德育实践方法。20191228日下午,我校德育处组织全校班主任在力行楼多功能会议室召开了《分享学习经验 提升德育智慧——南通班主任培训交流分享》活动,会议由德育处主任牛红梅老师主持,李炳静副校长、全体班主任、德育处人员参加了会议。

2019128-1215日、1214-1221由清徐县教科局、清徐县进修校共同举办的“清徐县中小学教师能力提升项目南通高等师范专科学校班主任培训”两期已经全部结束了,我校德育处牛红梅主任带队马志斌,常宝明,王淑敏,杜莎莎,闫雅如,詹红娟等6名教师参加了本次培训。

首先是参加培训的6名班主任分别分享自己的收获与体会。

马志斌老师做了题为《我们在路上 任重而道远的分享交流

常宝明老师做了题为《规则、爱心、坚守》的分享交流

王淑敏老师做了题为《走进南通 感悟幸福》的分享交流

闫雅茹老师做了题为《不忘初心 砥砺前行》的分享交流

杜莎莎老师做了题为《班主任,请你一定要幸福》的分享交流

詹红娟老师做了题为《潜心工作,用心体验,做一个幸福的班主任》的分享交流

牛红梅主任做了题为《德育,起于细微处,行于塑造中》的分享交流。

她从严爱并济,管放结合立德树人,以爱育人学高为师,身正为范换位思考,服务学生协同共管,勤于塑造等五方面对德育工作和班主任工作提出了要求。

班主任沉浸在外出德育管理人员和班主任的分享之中,他们深刻认识到班级管理不仅需要情怀,更需要方法,管理学生要因材施教,努力学习“塑造”的艺术:让学生人人有特点,让班级个个有特色。勤能补拙是良训,纷纷表态要努力做到“四勤”即勤表扬、勤观察、勤交流、勤有选择地叫家长(与其一味地“叫来”,不如“俯身”走进家访),并注重班级文化建设,探索和积累属于自己的班主任管理特色。

最后李炳静副校长总结讲话,对我校德育处举办的这次德育分享活动表示肯定,希望所有的班主任和德育工作者要坚定教育信念,满怀炽热的爱生之情,遵从生命生长的规律、育人的规律将德育工作落实到日常工作的实处班主任以身示范,带头引领,做学生的表率!用一言一行感染和带动学生。班主任要珍惜培训机会,积极参加各级各类班主任培训,在培训中学习、成长、反思、进,做到勤于学习,善于反思,勇于实践的智慧型班主任。

交流分享活动结束班主任们感受颇深、感悟颇多,纷纷表示在以后的育人工作中用更多的爱与智慧守望学生成长,静待花开。  

本次培训不仅为班主任们搭建了成长之桥,铺设了实践之路,还拓宽了工作思路,提升了班级管理智慧。期待班主任们把班级管理做得更专业、更智慧,更有特色,展现新时代班主任的风采,让青春在新时代教育的广阔天地中绽放!

“起于细微处,行于塑造中”彰显了我校德育工作的特点,特点更源于扎实有效的行动。希望各位班主任“守初心、担使命、找差距,抓落实”。相信在新班主任的专注投入,老班主任的不遗余力,全体德育工作者碰撞、反思、融合,清徐县职业教育中心德育工作会更上一个台阶。

 



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