为了进一步丰富学生心理健康教育的形式和载体，营造和拓宽和谐健康的校园心理文化氛围，培养学生自我教育的意识、进一步引导学生关注自我成长、增强心理素质、促进身心健康发展，尤其是2020春季的这个学期，因为防控新冠肺炎的需要，学生居家学习3个月左右，由于学习环境的变化和对疫情的恐慌、对学业的担忧，学生极易产生心理问题。525心理健康月，清徐县职业教育中心心理咨询室积极组织学生参加多种形式的心理健康主题活动，加强学生心理健康教育的研究，提高心理健康教育效果，帮助学生解除心理问题，保持健康的心理。
         作为本次心理健康活动月的主题活动之一的心理情景剧大赛，要求以班为单位组织和创作心理视频剧，在各班主任的高度重视和精心组织下，共收到作品25份，德育处组织各班班主任于6月22日下午在学校力行楼多功能教室进行了评选活动，通过对主题、方法、情节等方面进行评选，共评选出一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个，现将评选结果公布如下。
一等奖：社艺1901班《抑郁症患者的春天》
              电艺1901班《拒绝校园欺凌》
二等奖：会计1901班《青春，痛并快乐着》
              计算机1701班《高考解压剂》
              计算机1802班《当迷茫泛滥成灾》
三等奖：计算机1904班《转身拥抱阳光》
              计算机1801班《同学情》
              计算机1903班《心理减压》
              计算机1901班  《防欺凌 创和谐》 
              会计1903班《用爱构建心灵家园》
       同学们通过心理情景剧的创作，描述发生在校园、发生在自己身边的故事，把校园心理剧的特点（主动性、体验性、灵活性）充分展现出来，把当前学生所面临的心理问题和心理健康教育融在剧中、寓教于剧、寓教于乐，在此过程中体验心理的细微变化，领悟其中的道理。 心理情景剧的创作为学校、为学生提供的一个全新的了解心理状态和表达自我内心情感的方式，增强了学生心理自我调节意识。让学生在愉悦身心的同时感悟人生哲理，促进学生健康、全面协调发展，达到润物细无声的效果。