《将文化落地为文明》——我校学习践行《弟子规》校本教材已经定稿，书不厚，却感受着厚重的文化。
　　2011年4月底，县委决定让我到职中工作，临来职中之际，和朋友们在一起谈学校管理和学生教育，一位朋友建议我请山西青年报社副社长郑宝兰老师给全校师生讲一堂《弟子规》讲座，并主动帮忙邀请，对中华传统文化情有独钟的我听后欣喜。秋季开学之初，我们邀请到了郑老师，郑老师精彩的演讲，吸引了全校师生，讲座中，行为奔放的职中学生没有一个说话的，只有掌声，同学们的心灵受到了触动，有的同学听着听着就流出了眼泪。郑宝兰老师的演讲，拉开了我校师生学习践行《弟子规》的序幕。
　　要学我们就真学，要做我们就真做；要学我们就要下功夫学，要做我们就全力去做。我们组织全校行政领导和班主任赴河津二中学习取经，我们的心灵再次受到了震撼，确立了开展以学习践行《弟子规》为抓手的全面育人工程；在校园、班级以及学生打饭的窗口，建设以《弟子规》为主要内容的文化墙，让每一面墙都会说话，让每一个空间都育人；校训、校歌中融入了《弟子规》的内容，校园广播里定时播放《弟子规》和校歌，全面营造文化育人的氛围；国旗下、文庙里、烈士墓前，我们诵读《弟子规》，全校同学每天早读5分钟《弟子规》，每天上午上课前齐唱校歌，下午上课前齐读《弟子规》，让同学们在《弟子规》文化的耳濡目染下成长；从行政领导做起，每周一行政领导例会坚持学习《弟子规》，并举行了师生学习《弟子规》考试、知识竞赛、主题活动等，每个班都开设了《弟子规》课程，每周班会由班主任结合实际情况主讲《弟子规》，把《弟子规》牢记于心，付诸于行动；每周三下午举办以《弟子规》为主要内容的中华优秀传统文化大讲堂，老师们轮流主持，用优秀的感人事迹教育全校师生，全校形成了人人学《弟子规》、人人践行《弟子规》的良好氛围；制定出台了学习践行《弟子规》行为规范100条，作为学生德育量化考核和学生综合素质评价的重要内容，促进了同学们文明行为的养成。
　　带着《弟子规》来到职中工作，转眼已近两年，不经意间，《弟子规》让学校悄然发生了许多变化。同学们的文明用语多了，粗言秽语消失了；关心父母、老师的多了，埋怨声少了；主动清扫卫生的多了，乱扔杂物的少了；懒散的习惯变了，勤学奋进的多了……，真正感受到了钱文忠老师所说的“学习《弟子规》，将文化落地为文明”。
　　学会做人，学会做事，学好技能，这就是我们职业教育的责任与使命，我们要继续推进全校师生学习践行《弟子规》活动，坚持实施文化育人、技能育人、管理育人、感情育人四位一体的全面育人工程， 让同学们在文化的熏陶下快乐成长，为社会培养更多的德、智、技、体全面发展的人才。