2020年10月21日下午第七节课，李精精老师在社艺1901班讲了汇报课，课题是 口语交际《协商》、写作应用文《策划书》

教师课前准备充分，目标明确，重点突出；讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考。教师点拨得法，总结、归纳、反馈等过程及时、到位。

教师能通过实例讲解协商交流时应注意的几点：

一、要善于提出并把握话题；

二、要善于观察，善于聆听；

三、要学会妥协，多为对方考虑问题；

四、用语要得体。

通过讲解让学生懂得了协商的技巧，对解决问题有很大帮助。

应用文写作对学生来说很重要，通过老师的讲解学生知道了一份策划书一般应有标题、活动背景、活动目的和意义、活动步骤、活动用品、活动负责人及主要参与者等几项内容。

在教师的带动下学生思维活跃，气氛热烈，整堂课教师、学生都很有激情。学生学得轻松愉快，积极性高。学生能积极踊跃回答问题，能进行合作学习、小组讨论。在学生活动时教师也能积极参与。

应该进一步熟悉教材，在学生活动的设计上下功夫，让学生充分参与进来，进行角色扮演。在课后应该让学生进行协商练习，写一份完整的策划书。